الخميس، 19 سبتمبر 2019

ملخص تقرير التعليم في لمحة مترجما من تقرير منظمة OECD 2019

ملخص تقرير التعليم في لمحة 
مترجما من تقرير منظمة OECD 2019

بينما يبدأ الطلاب في نصف الكرة الشمالي عامًا دراسيًا جديدًا هذا الشهر - يعتري الكثير منهم مزيجًا من الإثارة والقلق  - يجب ألا ننسى أن مستقبلهم ، وبالتالي ، مستقبلنا ، سيتوقف على القرارات السياسية التي يتم اتخاذها اليوم. بالنسبة لواضعي السياسات ، إذن ، ينبغي أن يكون بداية العام الدراسي وقتًا للتفكير في ما يؤثر على التعلم الفعال خلال رحلة الفرد التعليمية ، من الطفولة المبكرة إلى حياة الكبار. سيشكل نظام التعليم اليوم مجتمع الغد: دعونا لا نهدر بدايات جديدة.

1. المشاركة في التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة آخذة في الارتفاع ، لكنها لا تزال منخفضة في العديد من البلدان للأطفال دون سن 3 سنوات.
2. زاد الإنفاق على التعليم الابتدائي والثانوي وما بعد الثانوي على مدى العقد الماضي على الرغم من انخفاض عدد الطلاب. ومع ذلك ، اعتبارًا من عام 2018 ، لم يكن 15٪ من الشباب في دول منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية يحملون تعليمًا ثانويًا.
3. على الرغم من حصول عدد أكبر من البالغين على التعليم العالي ، فإن عدد النساء يفوق عدد الرجال أكثر من أي وقت مضى.
4. قد تعاني القطاعات المرتفعة الطلب للعثور على المهارات التي تحتاجها. في المتوسط: 14 ٪ فقط من خريجي التعليم العالي في تخصص الهندسة والتصنيع والبناء في عام 2017 ، وفقط 4 ٪ في تكنولوجيا المعلومات والاتصالات. في المقابل ، حصل أكثر من 40 ٪ من خريجي التعليم العالي على شهادة في إدارة الأعمال والقانون والفنون والعلوم الإنسانية ، أو العلوم الاجتماعية.
5. عدد المقبلين والمنخرطين في مهنة التعليم قليل وفِي انحدار . المعلمون هم العمود الفقري لكل نظام تعليمي ، ولكن تحول التركيبة السكانية والتصورات حول ظروف العمل قد أثار مخاوف من نقص المعلمين في المستقبل. في معظم بلدان منظمة التعاون والتنمية في الميدان الاقتصادي ، تعد حصة المعلمين في المدارس الابتدائية والثانوية بين الفئات الذين تتراوح أعمارهم بين 50 و 59 عامًا أكبر من الحصة من الفئات الذين تتراوح أعمارهم بين 25 و 34 عامًا.


ليست هناك تعليقات:

إرسال تعليق